環境管理學士課程包括一系列必修課程、各種專業方向的主修課程以及一組選修課程。專業方向包括生物學、地球科學、生態學、環境化學、地理學以及海洋與沿海科學。

該項目旨在為學生提供必要的技能和知識，使其能夠在環境科學領域工作或進行研究。

環境管理課程輔導內容

生態學(BIOSG1)

生態學是科學的一個分支，關注生物體與其環境的相互關系。

生物學(BIOSJ1)

生物學是對生命和生物體的研究。生物、地球和環境科學學院在植物學、生態學、海洋生物學和動物學領域提供專業知識。植物學探討綠色和非綠色植物及其與環境的關系。對于保護，理解生態學是必要的。海洋生物學涉及海洋、河口和其他沿海環境中的生命。動物學研究動物的結構、行為、習性、遺傳、分布、進化和分類。

環境化學(ENVST1)

此專業適用于注冊學士學位(環境管理)課程的學生，他們進行環境化學的專業化。

學生在BSc(EnvMgmt)學位的核心組成部分中選擇一個已批準的專業。有關除下面列出的課程外應選修的課程，請參見《3965環境管理學士》專業頁面。

地理學(GEOGG1)

地理學是對社會和環境關系的研究。地理學的文化意義在于它對整體環境的理解做出了貢獻。地理學家在城市管理、區域規劃和環境評估等領域擔任專業職務。

第一年的課程涉及對地理的物理和人類基礎的系統研究。在接下來的幾年里，學生逐漸專業化，強調現場觀察、數據處理、政策和管理。

地球科學(GEOLS1)

地球科學家研究我們星球結構的性質和演變，涵蓋從天然水晶和化石到引發地震和火山噴發以及將大陸移動到全球的強大力量的一切。我們所做的幾乎一切都與地球有關。教學涵蓋環境地質學、地球化學、地球物理學、水文地質學和地下水污染、礦產和石油勘探和資源、古生物學、遙感等各方面。在不同的新南威爾士地區進行的實地工作是地質課程的必要組成部分。

海洋與沿海科學(MSCIM1)

海洋與沿海科學涵蓋了海洋環境的各個方面，包括從生物學到地質學的許多科學。在BEES學院內，海洋與沿海科學可以以生物學、地球科學或海洋學為重點進行研究。海洋生物學家研究海岸和海洋以及河口中的生命，而海洋地質學家研究海底的結構和地形、海洋沉積和海洋資源。

生態學、可持續性和環境科學(BIOS1301)

該課程介紹了生態學、可持續性和環境科學的基本概念，引入了一系列生物學主題以及科學家如何處理這些主題以解決問題。該課程培養學生批判性評估科學信息的技能，這些信息經常由公眾和決策者辯論。采用多種教學策略，包括講座、實踐、教程和短途實地考察(在安排的實踐時間內)。該課程為了解當今和未來環境問題以及科學在提供解決方案中的作用提供了堅實的基礎。

環境經濟學要素(ECON1107)

該課程在環境背景下介紹了市場和市場失靈的概念。學生將了解環境問題存在的原因，以及解決這些問題的經濟解決方案，包括法規、稅收、補貼和污染許可交易方案。該課程涵蓋確定環境保護的利弊的方法。盡管有時爭議，但這種核算對社會決策至關重要。該課程的一個目標是讓學生意識到解決環境問題并不像“拯救地球”那樣簡單，還有其他透視、復雜性和必須考慮的權衡。該課程幫助學生基于經濟原則對環境問題和政策有基本的理解。

地球與環境科學(GEOS1211)

該課程從科學的角度研究了地球的環境。特別是考慮到地球歷史上的證據，以了解當今重要的環境過程。

討論的主題包括環境污染、土壤水文學和地下水科學。學生將了解肯辛頓校園的環境和地球科學背景。研究悉尼的地質學，以及它與城市發展和地質遺產的關系。這些主題通過實驗室和基于當地地區的實地學習傳授。實地工作僅在課堂時間內進行，不會產生額外費用。

環境系統、過程和問題(GEOS1701)

了解不同環境過程如何影響大氣和物理系統對于理解許多環境問題以及從事環境科學和相關領域的職業至關重要。該課程涵蓋一系列主題，包括氣候和天氣、景觀和土壤演化、水文學以及全球和澳大利亞的河流和海岸。討論的關鍵環境問題包括氣候變化和風暴、土地退化、水資源和污染、洪水和海岸侵蝕以及自然災害。該課程的一個主題是人類與環境的相互作用以及環境問題和危害的原因。該課程以引人入勝的講座而聞名，使用創新和互動性強的實驗室，這些實驗室通常在戶外進行，以加深對各種環境和問題的理解。該課程非常適合對物理環境感興趣或正在學習地理學、環境科學和環境管理的學生。不需要先前的科學知識。

生命和地球科學的數據分析(BEES2041)

有效的數據分析使我們能夠生成和解釋有關自然界的證據，并回答與生物學、地球學和環境科學相關的問題。我們生活在一個數據豐富的時代，在這個時代，我們收集相關數據的能力比以往任何時候都要大。但是，你如何將數字轉化為知識呢?該課程培養了在數據操作、統計分析和數據溝通方面的核心技能。使用生物、地球和環境科學的例子，并使用R編程語言，學生將研究統計在解決具有不同目標的科學問題中的作用，包括確定原因、描述變化和預測結果。與此同時，他們將通過使用R編程語言獲得應用常見方法的經驗。實地實踐得到在線講座和討論的支持。在研究、政府、工業或社會的所有科學家中，通過這門課程培養的技能都將提供出色的培訓。

地理信息系統和遙感導論(GEOS2821)

在許多資源管理領域和環境科學中，數字空間數據的使用迅速增長。該課程既提供了堅實的理論理解，又全面介紹了地理信息系統和遙感在數字空間數據分析、使用數字空間數據進行簡單建模以及使用商業軟件進行決策支持方面的應用。該課程涵蓋了數字地理信息和地球資源圖像在包括地質學、植被和林業、農業、海洋學以及區域和城市分析等各種環境應用中的概述。

該課程將通過講座、計算機實驗室和實地工作相結合進行。注意：為期2天的實地工作將涉及在史密斯湖野外站進行的森林調查，學生可能會產生一些個人費用。

環境政策和法律方面(LAWS9801)

此課程適用于注冊環境科學課程的本科生。該課程研究了環境科學家可能遇到的法律和政策問題，并探討了這樣一個問題：對于解決資源的適當使用沖突，對抗性系統是否是最合適的方法?考慮到地方政府法規、州和聯邦法律以及國際法之間的多樣性和相互作用，這是一個充滿困難的問題。在每個層面上審查的案例研究被用來提供有關澳大利亞和世界當前環境法的簡要概述。

該課程的目標是使學生了解環境法的基本原則;并解釋這些原則如何應用。該課程假定參與者在法律方面幾乎沒有背景，因此該課程還提供了有關重要法律概念和結構以及實施法規和執法政策方法的基本指導。

生物多樣性和自然資源保護(BIOS6671)

這門高級課程向學生介紹了支持保護的關鍵概念和原則，并將其應用于保護實踐。通過借鑒陸地和海洋生態系統的實際例子，課程突顯了生物多樣性保護的挑戰和更廣泛的影響。課程將探討諸如：誰擁有野生動物?在保護措施中誰是贏家和輸家?虎類滅絕是否重要?狩獵是否有益于保護?

學生將通過一系列專業領域的專家(通過講座和實驗)進行教學，這些專家在他們的主題上進行持續研究。

環境影響評估(GEOS3911)

環境影響評估(EIA)是世界各地環境決策的重要組成部分。該課程使學生了解聯邦和新南威爾士州對EIA的立法框架;EIA的指南;生態可持續發展;根據環境和社會經濟標準進行的影響評估;EIA中的程序、技術和問題;未來發展方向。整個課程都使用了來自自然環境和人類環境的環境影響報告(EIS)的案例研究。該課程對對環境管理感興趣的學生非常有價值。

學習成果

1.運用批判性思維和問題解決技能研究環境、環境管理以及解決環境問題。

2. 在環境科學和管理的專業領域，如生物學、地球科學、生態學、環境化學、地理學或海洋與沿海科學中展示深厚的高級知識。

3. 以專業和道德的方式作為獨立科學家以及在團隊中工作。

4. 使用與環境科學和管理相關的一系列定量方法和技術，并對數據進行批判性評估和系統分析，以解決環境問題。

5. 展示對環境科學的廣泛知識，包括在物理和生物科學領域的跨學科和跨學科的能力，并將其應用于各種情境。

6. 回顧并有力地綜合相關文獻，并撰寫在環境科學和管理中常用的文件。

7. 考慮全球多樣性和國際視角對環境管理學科和實踐的影響。

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