課程輔導內容

NM1101E 傳播、新媒體與社會

該課程介紹了傳播和新媒體研究的基礎知識，探討人們如何利用新興的網絡、移動和社交媒體渠道在全球化的世界中傳達意義。它探討了在游戲、健康、政治、商業、公共關系、設計和行動主義等領域的組織和社會背景，關注在創造具有社會影響的應用程序方面的工作。深入研究了虛擬空間中的關系和社交生活、社會變革的行動主義、表演藝術、在線的不端行為、溝通與社區、新商業范 Paradigms 和組織和人機交互的問題。

NM2101 傳播和新媒體理論

這是一門基礎課程，介紹了學生理解傳播和新媒體發展所必需的理論和分析框架。學生將接觸媒體效應理論、媒體表達、符號學、系統理論、議程設置理論和計算機媒介溝通等內容。

NM2103 定量研究方法

該課程旨在幫助學生理解什么是定量研究(更具體地說，如何制定可測試的研究問題和假設)，如何進行研究以及如何解釋結果。它涵蓋了研究設計、儀器設備、數據收集和數據分析的基本概念。該課程還介紹了統計學的基本概念，如描述性統計、抽樣分布、假設檢驗。一系列計算機實驗作業將讓學生有充分機會熟悉相關計算機軟件包，體驗在課堂中學到的各種統計方法。

NM2104 定性傳播研究方法

該課程旨在幫助學生了解什么是定性傳播研究，它在傳播理論和應用的發展中扮演什么角色，以及進行定性研究項目的步驟。它涵蓋了定性研究設計、抽樣策略和協議開發、數據收集、數據分析和評估的基本概念。該課程還介紹了定性方法的基本概念，如解釋、意義構建、共同建構和表現。一系列基于實地經驗的活動將設計為讓學生熟悉定性數據收集的具體形式，如深度訪談、焦點小組和民族志。

NM3205 數字媒體文化

數字媒體正在主導和改變21世紀的文化和社會。該課程介紹了這些變革的起源和影響，并探討了數字時代媒體、文化和社會之間的關系。它審視了數字轉型的發展及其對日常生活的影響，重點關注媒體/文化產業、連接媒體、新媒體藝術和設計、公民社會和公共文化。它使學生了解數字媒體和文化是如何被網絡、融合和算法所轉變的，并培訓他們以批判、創造性和富有成效的方式對待和利用數字媒體。

NM3211 新聞寫作、編輯與發布

該課程在NM2220媒體寫作導論中教授的新聞寫作技能基礎上進行。學生將學習如何提出、組織和制作強有力的新聞報道，并了解發布它們以提高受眾吸引力和參與度的方法。他們還將接觸廣泛的新聞領域，包括政治、生活方式、體育、商業、環境、科學和調查報道，并了解新聞編輯的工作和考慮。

NM4102/NM4102HM 高級傳播與新媒體研究

該課程旨在幫助榮譽學生使用主要社會科學研究方法進行獨立實證研究。學生將學習選定研究方法的詳細程序和可執行技術，如調查研究、實驗設計、深度/焦點小組訪談和內容分析。該課程采用問題導向學習(PBL)方法，學生將選擇自己的研究課題，制定研究問題和假設，并設計研究活動的結構，包括測量、抽樣、數據收集和數據分析。每個步驟的關鍵問題(例如多維構建的儀器開發)將通過演講、問答和講座進行討論。該課程更注重應用和實踐而非理論，并解釋了不同類型的數據和方法如何用于回答與傳播和新媒體相關的研究問題。

NM5218R 文化政策

該課程介紹文化政策研究作為文化研究領域的一個獨特領域。通過分析文化產業、藝術機構、文化規劃與參與以及創意經濟的實踐，它考察了在定義和運作文化政策研究中涉及的利益。學生將評估具體的文化政策發展實例，并制作關于文化實踐的研究，以重新思考身份、表達和權力的感知概念。完成該課程的學生將理解在文化研究中批判性分析與政策取向之間的關系，并熟悉國際和國家層面的具體文化政策發展。

傳媒專業的學習成果包括：

1.培養學生對傳播和新媒體研究領域的高級理解和應用能力;

2.通過整合理論和實踐，為學生提供基于理論的實踐經驗;

3.通過行業融入和工作整合學習，使學生專業化;

4.通過媒體和文化素養，培養學生成為具有批判性參與精神的全球公民;

5.注入學生道德意識，并讓他們了解權力、差異、多樣性和包容的運作方式;

6.通過社會影響力參與培養學生的知識好奇心;

7.建立新媒體傳播的實踐學習社區。

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