通過化學和生物化工工程，幫助滿足世界對食品、能源和清潔水的不斷增長需求。

化學工程師發明、設計并實施將原材料轉化為日常所用寶貴產品的過程。

加入化學工程師的行列，參與重要項目，如清潔能源生物燃料、用于癌癥治療的定向藥物遞送以及新的空氣污染控制方法。

墨爾本大學化學工程課程輔導內容

化學1 CHEM10003

這門課程介紹了普通化學的基本概念，包括周期表、元素、原子和物質狀態;氣體;基礎量子力學、原子光譜和原子結構;第14-18族元素和化合物的結構和鍵合;碳基化合物的化學，包括烷烴、烯烴和炔烴的結構和鍵合，手性性質，命名法，苯及其衍生物，官能團;分子間力;能量和熱化學;化學平衡;酸堿化學，包括酸和堿的強度;溶液的物理性質;溶液和pH平衡。

線性代數 MAST10007

這門課程在科學和技術領域需要的現代數學關鍵領域提供了堅實的基礎。它發展了向量、矩陣和線性代數方法的概念。學生應該培養使用線性代數方法的能力，并對數學證明有所了解。這里的內容在學校中很少見到，所需的理解水平代表了對先前學習的提升。

線性方程組、矩陣和行列式;實數n-空間中的向量，叉積，標量三重積，直線和平面;向量空間，線性獨立性，基，維數;線性變換，特征值，特征向量;內積，最小二乘估計，對稱和正交矩陣。

化學2 CHEM10004

這門課程是普通化學基本概念介紹的延續，包括化學動力學;對碳基酸和堿的修訂;親核取代反應;消除反應;加成反應;親電芳香取代反應;親核加成反應;碳化合物中的氧化還原反應;光譜學和結構測定;氧化還原反應和電化學;金屬的分離過程;過渡金屬化合物及其命名法;配位化學;分子軌道理論和能帶結構;固體的性質和結構;主族化學的方面。

物料與能量平衡 CHEN20010

這門課程介紹化學工程流程圖計算，包括物質平衡、能量平衡和混合物組成。開發了質量轉化的概念，作為確定涉及化學反應和分離系統的化工處理系統中的質量流的基礎。然后，開發了能量守恒的概念，作為確定化工處理系統內外的能量流的基礎，評估伴隨相變和不伴隨相變的焓變化，用于批處理、穩態和絕熱系統的簡化能量平衡，估算反應、燃燒、溶解和稀釋的反應熱，反應系統中的能量平衡，同時進行物質和能量平衡。

這門課程為隨后的所有化學工程課程奠定了基礎。在所有行業的專業化學工程師中，這門課程介紹的計算是最常見的類型。?

過程安全的教學對于任何本科化學工程課程都至關重要。學生需要了解他們對自己、工作同事和更廣泛社區的責任。他們需要了解安全操作的實踐，并了解當這些安全實踐未被遵循時可能產生的后果。這門課程向學生介紹了過程安全的概念以及當安全管理系統失敗時可能發生的后果。

化學工程基礎 CHEN20012

如何確保水源安全飲用?如何捕捉有害排放以保護環境?如何生產能源、食品、藥品以及其他對我們日常生活至關重要的產品?

這門課程從對面臨的環境和社會挑戰的廣泛概述開始，這些挑戰需要化學工程的解決方案，以及化學工程師可從事的各種工作。

然后，課程將聚焦于化學工程師需要了解的一系列基礎能力，以解決這些宏觀問題。它將介紹流程圖，以新的方式構思過程，逐步深入到閱讀詳細的工程圖表。這些將依賴于真實案例研究，比如巧克力條的制作、石油的精煉以及制藥過程。

學生將通過建造自己的小型工廠來調查加工設施。學生將有機會利用實驗室來建造從小型閥門和溫度傳感器到較大規模設備的設備，這些設備可以組裝成最終的流動裝置。了解設備如何工作將引發對底層物理原理的問題，比如熱力學(用于設計傳熱設備)和反應動力學(用于建造反應器)，這將在隨后的課程中進行討論。

在課程結束時，所有部分將重新整合到一個具有附帶管道和儀表圖的單一流動裝置中，這是設計和控制工廠的詳細圖表。

工程數學 MAST20029

這門課程介紹了工程中所需的重要數學方法，如操縱矢量微分算子、計算多重積分和使用積分定理。通過各種方法解決了一系列普通和偏微分方程，并對它們的解行為進行了解釋。該課程還介紹了序列和級數，包括收斂和發散的概念。

主題包括：矢量微積分，包括高斯和斯托克斯定理;序列和級數;傅里葉級數，拉普拉斯變換;齊次普通微分方程組，包括非線性系統的相平面和線性化;二階偏微分方程和變量分離。

過程工業數字化 CHEN20011

在化學工程基礎(CHEN20012)和物質能量平衡(CHEN20010)的基礎上，這門課程進一步探討了化學工程過程和設計，既在大型整體工廠規模上，也在單一單元操作規模上，采用與實際應用相符的定量分析和復雜性。

在特定問題的背景下引入了一系列數值方法，這些方法來源于CHEN20010和CHEN20012。該課程將重點介紹在化學工程過程中應用數值方法的多個層面，首先在基本的分子水平上，然后設計特定產品或單元操作，一直到整個工程過程的整體規模。學生將學習使用簡單的電子表格軟件、在化工過程行業廣泛使用的商業級模擬軟件以及基本編程進行穩態和非穩態過程模擬。能夠模擬反應器和分離單元操作中的物質和能量平衡，使學生能夠最優地設計過程，以滿足安全性和可持續性要求。該課程將包括過程優化和解決模糊過程問題的練習。

反應器與催化 CHEN30001

該課程介紹了反應器系統設計的各個方面。化學反應器是任何主要化工過程設計的核心。化學反應工程涉及在商業規模上利用化學反應。化學反應工程旨在研究和優化化學反應，以定義最佳的反應器設計。因此，流動現象、質量傳遞、熱傳遞和反應動力學的相互作用對于將反應器性能與進料組成和操作條件相關聯至關重要。該課程還將涵蓋催化反應器系統。

該課程是化學與生物化工工程課程的關鍵組成部分，為后續年級的許多內容奠定了基礎。

流體力學 ENGR30002

該課程涵蓋了理解涉及流體的系統的所需主題，包括運動中和靜止中的流體及其在工程系統中的應用。這些系統包括大壩、管道、明渠、泵以及液體和氣體流動，涉及土木、機械、基礎設施和環境工程等方面。學生將了解流體的基本行為以及如何應用這些知識來解決工程挑戰。涵蓋的主題包括 - 流體靜力學、壓力測量、連續方程的推導、機械能平衡、直管道摩擦損失、牛頓粘度法則、管道粗糙度處理、閥門和配件;簡單管網問題;明渠流的原理;可壓縮流、壓力波傳播、管道中的等溫和絕熱流動方程、臨界流。泵 – 泵特性、離心泵、理論揚程的推導、導致實際泵揚程曲線的揚程損失、計算系統揚程、確定泵系統的工作點、流量控制的節流、汽蝕和NPSH、親和定律和泵放大、正位移泵簡介;牛頓流體和非牛頓流體，多維流體流動-動量通量，多維連續方程和動量傳遞方程的推導，納維-斯托克斯方程，應用于管道流動、庫埃特流動、斯托克斯流動。

安全與可持續性案例研究 CHEN30015

該課程介紹了在過程工程中進行工藝工作的基本概念，重點放在過程安全和可持續性上。通過一系列作業，將加強在其他化學工程課程中學到的知識，通過解決定義不清晰和開放性的過程工程問題。該課程始終采用過程工程領域的假設和實際案例研究。

多項評估任務共同形成一個頂點項目。在這個項目中，學生組成三到四人的團隊，執行與化學過程工程設施開發相關的設計任務。這個頂點項目以環境影響報告的形式達到高潮。來自過程工程和環境領域的多位行業發言人將為該報告提供內容和支持。

動量、質量和熱傳遞 CHEN30016

該科目涵蓋了動量、熱量和質量傳遞中擴散和守恒的基本概念。這些概念的運用對于化學工程專業至關重要。例如，換熱器在整個化學工程過程中被用于將熱能從一個流體傳遞到另一個流體。了解熱傳遞和動量傳遞(即流體流動)對于設計化學工程過程設備的關鍵部件，包括換熱器和精餾塔，是必要的。同樣，了解質量傳遞對于設計其他關鍵的化學工程過程也是必要的，包括膜過濾單元和其他分離過程。

課程中具體涉及的技術內容如下：在動量傳遞方面，具體主題包括牛頓黏性定律、氣體和液體的黏性、動量守恒、簡單層流流動中的速度分布、邊界層概念、湍流和雷諾數。在熱傳遞方面，具體主題包括傅立葉導熱定律、氣體、液體和固體的導熱性、熱能守恒、簡單幾何形狀中的穩態溫度分布、傳熱阻力、熱邊界層概念、努塞爾特數和普朗特爾數、傳熱系數的定義和使用，以及對簡單換熱器的分析。在質量傳遞方面，具體主題包括菲克擴散定律、氣體、液體和固體的擴散系數、二元混合物的擴散和質量守恒、簡單二元系統中的濃度分布(包括確定適當的邊界條件)、濃度邊界層概念、施密特數和舍伍德數、質量傳遞系數的定義和使用。

以上就是關于“墨爾本大學化學工程課程輔導內容”的介紹，海馬課堂提供專業課程輔導服務，擁有4000多名嚴格挑選的碩士和博士學霸導師。我們針對學生在薄弱科目和學校教學進度上的需求，為其匹配具有相關背景的導師。通過個性化的1V1專屬備課，我們能夠根據學生的實際情況進行靈活安排上課時間，同時以中英雙語詳細講解課程中的考點和難點問題。此外，我們還提供全方位的課后輔導，協助學生全面掌握課程知識，彌補學習中的短板。