引用格式關系著論文寫作的方方面面，這篇文章為大家帶來關于澳洲留學論文哈佛引用格式常見問題分享!

1. 我如何引用兩個或三個作者?

當一篇參考文獻有兩個或三個作者時，在文中引用時，按照它們在原始來源中列出的順序，將所有作者的姓氏包括在內。例如：

根據Choi，Fang和Lee(2012)的說法，亞洲學生比北美學生更勤奮。

Wong和Morrison(2011)強烈支持在課堂中使用技術。

與北美學生相比，亞洲學生平均每周花費16小時進行課外學習，而北美學生為10小時(Choi，Fang&Lee，2012).

2. 當作者超過三個時，我如何引用?

如果有四個或更多作者，您應該在文中引用中僅使用第一作者的姓氏，后跟縮寫"et al."。例如：

這得到了Wilson等人(2011)在他們的教育變革研究中的支持。

然而，在參考文獻中，必須列出所有作者的姓名，按照它們在原始來源中列出的順序。

3. 當沒有作者和/或日期時，我如何引用?

當沒有提到人名時，用源的標題或作者/贊助組織的名字替代作者。

例如：

該中心旨在提高學生的溝通技能，使他們能夠在學術和職業生活中取得優異的成績(English Language Centre，2012).

口頭演講，就像書面評估任務一樣，應該包括引言、主體和結論('Making the most of oral presentations'，2011).

當沒有出版年份時，請使用縮寫"n.d."代替年份，表示'無日期'，或者在日期前加上縮寫"ca."表示'大約'。

但是，小心使用沒有日期的資料。沒有日期的來源可能不可靠。

4. 當我從一位作者(作者1)的書或期刊文章中找到的信息引用另一位作者(作者2)時，我應該如何引用?

有時，您需要引用您間接遇到的作者的工作(即其他人的作品中提到的工作)，而不是直接引用。您應該在文中引用中提到兩位作者(作者1和作者2)，但在參考文獻中，只需列出您閱讀的實際項目(作者2)。

例如，如果您在Martins(作者2，2012年發表)的作品中讀到了Choy的想法(作者1，2008年發表)，則需要在文中引用中提到兩位作者。例如：

一位學者(Choy，2008，引用于Martins，2012，第143頁)表示...

Choy(2008，引用于Martins，2012，第143頁)表示...

然而，在參考文獻中，您應該只列出Martins(作者2，您閱讀的來源)，而不列出Choy(您在Martins中讀到的想法)。

5. 當同一年內有同一作者發布的多個來源時，我該如何引用?

如果作者在同一年內發表了多個項目，請在文中引用中的日期旁邊放置一個字母小寫字母，以區分這些獨立的出版物。例如：

Preston認為，一個人用大腦而不是手繪畫(2011a)，并在其他地方重申(2011b)。

您還必須在參考文獻條目中包括這些小寫字母。您附加字母的順序取決于這些來源的標題的字母順序。

6. 如果有兩位同姓的作者，我該怎么辦?

偶爾您需要引用兩位姓氏相同的不同作者。為了避免歧義，在文中引用時，在作者的姓氏后加上作者的第一個字母。例如：

在本世紀初，香港的城市貧困已被認為增加(Chan，E.，2010.這是否會影響香港新畢業生的語言技能仍然存在爭議(Chan，C.，2010).

7. 我如何呈現確切的引文?

少于三十個字的短引文應該用雙引號括起來("...")并伴有文中引用，包括頁面編號(如果可能)。

例如：

研究表明，“香港學生從四歲開始平均每周花費5小時學習英語”(Leung，2010，第31頁).

超過三十個字的較長引文應該沒有引號，左側縮進(使用Tab鍵)。

海馬課堂論文輔導服務全面升級，
?試聽課全面升級，不滿意退50%，
?輔導不滿意可以隨心退！
?導師真實教育背景，假一賠三！
HighMark針對性解決論文難題，3500+海外學霸tutor團隊，可輔導500+專業，根據學生的論文要求和輔導需求，以傳授該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對學生的需求進行專屬備課和授課，導師幫助分析論文作業題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關課程知識點和理論、梳理寫作思路提供詳細的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學生真正學會海外學術寫作，提升論文GPA！