動(dòng)物生理學(xué)是一門研究動(dòng)物(包括人類)如何工作的學(xué)科。生理學(xué)研究具有巨大的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，因?yàn)樗橇私馊祟惡推渌麆?dòng)物的健康和疾病所需的關(guān)鍵學(xué)科之一。幾乎所有比較生理學(xué)研究都涉及動(dòng)物如何適應(yīng)環(huán)境的問題。隨著全球氣候的快速變化，研究動(dòng)物如何適應(yīng)環(huán)境變化變得越來越重要。這篇文章為大家介紹澳國立大學(xué)BIOL2115比較生理學(xué)課程詳解!

一、課程講解

紅樹林保護(hù)我們的海岸并促進(jìn)生物多樣性，但它們是如何在對(duì)大多數(shù)植物致命的惡劣、咸水環(huán)境中茁壯成長的呢?一只鵝是如何在喜馬拉雅山上飛越在極寒和低氧的環(huán)境中，而這些環(huán)境對(duì)人類來說可能在幾分鐘內(nèi)就致命?對(duì)這些問題的回答依賴于對(duì)植物和動(dòng)物在各個(gè)層面(從細(xì)胞到器官)是如何運(yùn)作的強(qiáng)大理解。為了使生物在自然環(huán)境中發(fā)揮作用，生理過程必須協(xié)同工作。如果我們理解了這些過程，我們就能更好地預(yù)測(cè)植物和動(dòng)物對(duì)環(huán)境壓力的響應(yīng)。例如，我們可以了解極端溫度和由氣候變化引起的干旱將如何影響地方性滅絕率。我們可以探索一些物種在看似不適宜的地球環(huán)境中存活的技巧。這種知識(shí)可以為我們自己建筑物、交通系統(tǒng)甚至城市的設(shè)計(jì)提供新穎的工程見解(仿生學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和令人興奮的領(lǐng)域)。

植物和動(dòng)物系統(tǒng)在其多樣性中豐富多彩，并在日常生活中以荷爾蒙和其他生物分子的相互作用方面演變出引人注目的相似之處。這些相互作用統(tǒng)治著影響生長和表現(xiàn)的所有代謝過程。在這門課程中，我們將幫助您看到支撐生物多樣性演變的植物和動(dòng)物生理學(xué)的共享和獨(dú)特特征。

生理學(xué)不僅令人著迷，而且對(duì)我們的生存和幸福至關(guān)重要。學(xué)生將學(xué)到可應(yīng)用于一系列實(shí)際問題的概念，包括：1)預(yù)測(cè)物種分布將如何隨氣候變化而改變;2)改善瀕危植物和動(dòng)物的保護(hù)結(jié)果;3)人為應(yīng)激因素，如過度捕撈、污染和引入外來物種，如何影響生理學(xué)并增加種群滅絕的風(fēng)險(xiǎn);4)設(shè)計(jì)作物以確保未來的食品安全。

這門課程涵蓋了廣泛的主題，這些主題可以在更專業(yè)的第三年課程中深入研究。

二、學(xué)習(xí)成果

在成功完成后，學(xué)生將具備以下知識(shí)和技能：

比較和對(duì)比植物和動(dòng)物中發(fā)生的調(diào)節(jié)日常功能的生理過程;

理解和預(yù)測(cè)植物和動(dòng)物對(duì)包括溫度極端和饑餓在內(nèi)的環(huán)境壓力的生理反應(yīng);

使用觀察和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)來生成和測(cè)試生理假設(shè);

進(jìn)行基礎(chǔ)生理研究并有效地傳達(dá)研究結(jié)果;

作為研究團(tuán)隊(duì)工作，并提供有效的同儕支持和反饋。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)做出以下新改變啦：
?試聽課全面升級(jí)，不滿意退50%，
?課程輔導(dǎo)產(chǎn)品升級(jí)，贈(zèng)送考前保障呦
?輔導(dǎo)不滿意可以隨心退！
海馬課堂，3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。