以下是論文或學位論文各部分所必需的順序：

標題頁

版權頁

摘要

致辭、致謝和前言(每個都是可選的)

目錄，包括頁碼

表格列表，圖表列表或插圖列表，包括標題和頁碼(如果適用)

縮寫詞列表(如果適用)

符號列表(如果適用)

章節，包括：

引言(如有)

正文，包括適當的一致性小標題

附錄(如果適用)

文末注釋(如果適用)

參考文獻(有關選項，請參閱參考文獻部分)

標題頁和版權頁后的許多部分都有必需的標題和格式指南，這些內容在以下各節中有描述。

請查閱示范頁面，以將您的文檔與要求進行比較。提供了一個清單，以幫助您確保您的論文或學位論文符合所有的格式準則。

1.標題頁

學位論文的標題頁必須包括以下信息：

論文或學位論文的標題，全部用大寫字母，居中，距頁頂2英寸。

您的姓名，標題下方居中，距標題下方1英寸。不要包括職稱、學位或標識符。您在此處使用的姓名不需要與您在大學記錄上的姓名完全相同，但我們建議考慮您未來在專業出版物中想要使用的姓名。

以下陳述，居中，距您的姓名下方1英寸：“[學位論文]提交給北卡羅來納大學教堂山分校的教師，以部分滿足[插入學位]學位要求，[插入系別或項目名稱]學系，[學院名稱]學院。”在此陳述的結尾加上一個句號。

對這個陳述的注解：

在第二個方括號內表示您的學位時，使用完整的學位名稱(例如，哲學博士，而不是Ph.D.或PHD;公共衛生碩士，而不是M.P.H.或MPH;社會工作碩士，而不是M.S.W.或MSW)。

在第三個方括號內列出您的系別、學院或課程，而不是您的學科領域或專業學科。您可以在括號內包括您的學科領域或專業學科(例如，浪漫語言系(法語);藥學院(分子制藥學);教育學院(學校心理學);或類似的官方領域)。

如果您希望同時包括您的系別和學院名稱，將學院名稱列在陳述的末尾(例如，醫學院藥理學系)。

2.完整的示例：

一篇學位論文，提交給北卡羅來納大學教堂山分校教師，以部分滿足哲學博士學位要求，公共政策系。

一篇學位論文，提交給北卡羅來納大學教堂山分校教師，以部分滿足牙醫學院(根管治療學)碩士學位要求。

一篇學位論文，提交給北卡羅來納大學教堂山分校教師，以部分滿足全球公共衛生吉林學院(營養學系)碩士學位要求。

一篇學位論文，提交給北卡羅來納大學教堂山分校教師，以部分滿足教育學院(文化研究與文化素養)博士學位要求。

“Chapel Hill”這個詞必須在陳述下方1英寸處居中。

在該頁的右上方，距離年份1英寸以下的地方，以約2/3的頁面寬度，包括短語“審定：”(帶有冒號)，然后在隨后的雙倍行上分別寫出每位教員的姓名。在任何姓名前后都不要包括教授、博士、博士、博士學位或任何標識符，如“主席”或“導師”。將每個姓名的首字母與“審定：”行中的“A”下方的左邊對齊。如果一個名字太長，無法放在一行中，請將文本的整個部分稍微向左移，以保持格式。

標題頁上不應包括簽名、簽名行或頁碼。

3.版權頁

包括版權頁，其中包含以下信息，單倍行距，居中，距離頁面底部2英寸：

© 年份

作者的全名(與標題頁上的姓名相同)

保留所有權利

此頁緊隨標題頁。應使用小寫羅馬數字ii進行編號，與頁面底部邊緣相距1/2英寸處居中。

包括此頁可以為您作為作者提供額外的版權侵權保護，因為它消除了關于作者身份和版權所有權的任何問題。您不需要為了在您的論文或學位論文中包含這個聲明而申請版權。然而，申請版權可以提供其他保護。

有關申請您的論文或學位論文版權的更多信息，請參閱第四節。

4.摘要

根據以下準則包括一個摘要頁：

在所有大寫字母的“摘要”標題下，居中，距離頁面頂部2英寸。

在“摘要”下方1倍行距處，居中寫上您的姓名，后跟一個冒號和論文或學位論文的標題。使用必要的行數。確保您的姓名和標題與標題頁上使用的姓名和標題完全匹配。

在標題下方1倍行距處，居中寫上短語“(在[導師姓名]的指導下)”(括號中)。只包括您的導師或正式聯合導師的名字，不要包括其他委員會成員的名字。只使用導師的名字，不要在任何名字之前或之后包括任何專業頭銜，如博士、教授或博士，或任何標識符，如“主席”或“導師”。

空一行雙倍行距，然后開始摘要。摘要文本必須雙倍行距，并與文檔的左邊距對齊，新段落縮進除外。不要將摘要居中或右對齊。

摘要不能超過150個字(對于論文)或350個字(對于學位論文)。

使用小寫羅馬數字iii(如果有多頁，則為iv)進行編號，與頁面底部邊緣相距1/2英寸處居中。

請仔細編寫和校對您的摘要。在可能的情況下，避免在摘要中包含符號或外來詞，因為它們無法被索引或搜索。避免在摘要中包括數學公式、圖表和其他插圖。簡要描述您的論文或學位論文的主題和重點，以及對其結論的簡明總結。確保用清晰的細節描述您的工作的主題和重點，并避免包含冗長的解釋或觀點。

您的標題和摘要將被搜索引擎用來幫助潛在讀者找到您的工作，因此清晰度將有助于吸引您的目標讀者的注意。

5.致辭、致謝、前言(可選)

您可以選擇包括一個致辭、致謝或前言。如果您選擇包括其中任何一個或全部內容，請為每個元素分別準備一頁。

致辭是作者在作品前為向個人、團體或事業致敬而添加的留言。大多數致辭是以“To…”(“獻給……”)開頭的簡短的致敬聲明，比如“獻給我的家人”。

致謝是作者對幫助他們的研究和寫作的人和機構表示感激和認可的聲明。

前言是作者為從事該作品的原因以及與論文或學位論文其他部分所呈現的材料不直接相關的其他個人評論的聲明。這些原因往往是個人性質的。

6.這些頁面的任何一頁必須按照以下準則準備：

不要在致辭頁面上放置標題。

短致辭的文本必須居中，距頁面頂部2英寸。

“致謝”和“前言”頁面需要標題。標題必須是全部大寫字母，并居中，距離頁面頂部2英寸。

致謝和前言頁面的文本必須在標題下一倍行距的地方開始，雙倍行距，與文檔的左邊距對齊，除了首行縮進新段落之外。

此后的文本頁頂部返回1英寸的頂邊距。

頁面(S)必須用連續的小寫羅馬數字進行編號(從摘要后的頁面編號開始)，與頁面底部邊緣相距1/2英寸。

7.目錄

按照以下準則包括一個目錄：

在所有大寫字母的“目錄”標題下，居中，距離頁面頂部2英寸。

在標題和第一個條目之間空一倍行距。

目錄不應包含在它之前的頁面的列表，但必須列出目錄后的論文或學位論文的所有部分。

如果適用，請確保在目錄中列出所有附錄和參考文獻部分。為這些項分配頁碼，但不要分配單獨的章節編號。

條目必須與文檔的左邊距對齊，或者使用一致的制表位縮進到左頁邊距的右側。

章節內的主要小標題必須包括在目錄中。使用一致的制表位將小標題縮進到左頁邊距的右側。

如果一個條目占據多行，請在頁面的三分之一處將條目分開，將剩余的文本放在第二行，將兩行之間的文本單倍行距。

在每個條目之間空一倍行距。

目錄中列出的頁碼必須位于右頁邊距內，用點的形式填充條目結束和頁碼之間的空間。每個數字的最后一位必須與右邊距對齊。

目錄中包含的信息必須與論文或學位論文正文中使用的標題、主要小標題和編號相匹配。

目錄頁(S)必須用連續的小寫羅馬數字進行編號，與頁面底部邊緣相距1/2英寸。

8.表格列表、圖表列表和插圖列表

如果適用，請按照以下準則包括表格列表、圖表列表和/或插圖列表：

在所有大寫字母的標題下，居中，距離頁面頂部1英寸。

在標題和第一個條目之間空一倍行距。

每個條目必須包括一個編號、標題和頁碼。

為論文或學位論文中的每個表格、圖表或插圖分配一個阿拉伯數字編號。您可以在整個作品中連續編號(例如，圖1、圖2等)，或者您可以分配一個由兩部分組成的阿拉伯數字，其中第一個數字表示它所在的章節，由一個句點分隔，后跟一個第二個數字，以指示它在該章節中的連續位置(例如，表3.2是第三章的第二個表格)。

數字、標題和頁碼必須與文檔的左邊距對齊，或者使用一致的制表位縮進到左頁邊距的右側。

如果一個條目占據多行，請在頁面的三分之一處將條目分開，將剩余的文本放在第二行，將兩行之間的文本單倍行距。

在每個條目之間空一倍行距。

頁碼必須位于右頁邊距內，用點的形式填充條目結束和頁碼之間的空間。每個數字的最后一位必須與右邊距對齊。

數字、標題和頁碼必須與論文或學位論文中相應的數字、標題和頁碼相匹配。

所有表格列表、圖表列表和插圖列表頁(S)必須用連續的小寫羅馬數字進行編號，與頁面底部邊緣相距1/2英寸。

9.縮寫詞列表

如果您在您的論文或學位論文中廣泛使用縮寫詞，請按照以下準則包括縮寫詞列表及其相應的定義：

在所有大寫字母的“縮寫詞列表”標題下，居中，距離頁面頂部1英寸。

在標題和第一個條目之間空一倍行距。

按字母順序排列您的縮寫詞。

縮寫詞必須與文檔的左邊距對齊，或者使用一致的制表位縮進到左頁邊距的右側。

如果一個條目占據多行，請在兩行之間單倍行距。

在每個條目之間空一倍行距。

縮寫詞列表頁(S)必須用連續的小寫羅馬數字進行編號，與頁面底部邊緣相距1/2英寸。

10.符號列表

如果您在您的論文或學位論文中使用符號，您可以將其與縮寫詞合并，將部分標題設置為“縮寫詞和符號列表”，或者您可以按照上述縮寫詞的格式設置單獨的符號列表及其定義。您選擇的標題必須是全部大寫字母，并居中，距離頁面頂部1英寸。

海馬課堂論文輔導針對性解決論文難題，2300+海外學霸tutor團隊，可輔導500+專業，根據學生的論文要求和輔導需求，以傳授該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對學生的需求進行專屬備課和授課，導師幫助分析論文作業題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關課程知識點和理論、梳理寫作思路提供詳細的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學生真正學會海外學術寫作，提升論文GPA!