英國紐卡斯爾大學的管理與組織課程旨在讓學生全面了解管理、領導力和組織動態的各個方面。它為學生提供在充滿活力和競爭的商業環境中脫穎而出所需的知識和技能。課程涵蓋了廣泛的主題，為有效的管理實踐提供了寶貴的見解。它旨在幫助學生理解與商業和管理相關的概念和原則，并能夠在這種背景下評估和解釋它們。



一、學生需要重點掌握的知識領域
1.管理基礎
通過探索管理理論的歷史發展及其與當今商業環境的相關性，學生將在管理原則方面打下堅實的基礎。他們將學習管理的職能，包括計劃、組織、領導和控制。重點將放在了解各級組織管理人員的角色和責任上。

2.戰略管理
本模塊研究企業戰略的制定和實施。學生將學習如何進行內部和外部分析，以確定優勢、劣勢、機會和威脅。他們將探索制定有效戰略和實施戰略以實現組織目標的方法。他們將使用案例研究和現實生活中的例子來說明成功的戰略決策。

3.組織行為學
本領域側重于了解組織中的人類行為。學生將探討激勵、溝通、團隊動力、領導風格和組織文化等主題。他們將學習如何有效管理個人和團隊，以提高生產率和員工滿意度。

4.領導與決策
學生將深入了解各種領導風格和方法。他們將探索決策過程，包括解決問題的技巧、道德考量和認知偏差的影響。該模塊還將涵蓋變革管理以及有效的領導者如何駕馭組織變革。

5.人力資源管理
本模塊研究組織最寶貴的資產--人力資源的管理。學生將學習招聘、選拔、培訓、績效考核和員工發展。該模塊還包括就業法、多樣性和包容性，以及管理多樣化員工所面臨的挑戰。

二、核心概念
管理和組織是任何企業或實體高效實現其目標的基本要素。這些概念構成了現代商業實踐的支柱，包含了指導企業運營方式的各種理論、原則和知識點。下面，我將深入探討管理和組織的一些核心概念，并對每個概念進行深入概述。

1.管理職能和理論：
管理涉及一系列旨在實現組織目標的職能。主要的管理職能包括計劃、組織、領導和控制。規劃包括設定目標、確定戰略和制定行動計劃以實現目標。它為整個管理過程奠定了基礎。組織是指以最大限度地提高效率和效益的方式組織人力、物力和技術等資源。它包括設計組織結構、確定角色和職責以及分配資源。

領導側重于指導和激勵員工完成任務和實現目標。有效的領導包括溝通、決策、解決沖突和營造積極的工作環境。控制包括監測績效，將其與既定標準進行比較，并在必要時采取糾正措施。這一職能確保組織保持正常運轉，并及時處理偏差。

2.組織結構
組織結構定義了組織內部的層級、角色和關系。常見的組織結構包括職能式組織、部門式組織、矩陣式組織和扁平式組織。

職能型組織結構將員工按專業職能分組，如市場營銷、財務和運營。這種結構促進了專業知識的發展，但可能導致各自為政和溝通緩慢。事業部結構根據產品、地理區域或客戶群組織團隊。這種結構提高了靈活性，但可能導致資源重復。矩陣結構將職能結構和部門結構結合起來，允許員工同時向職能經理和項目經理匯報。這種結構加強了協作，但也可能造成權力斗爭。扁平式結構最大限度地減少了層級，促進了快速決策和開放式溝通。不過，它可能導致角色模糊。

3.激勵理論：
了解員工的動力對于有效管理至關重要。有幾種激勵理論揭示了這一主題：
馬斯洛的 "需求層次理論"(Hierarchy of Needs)認為，從生理需求到自我實現需求，個人受到不同層次需求的激勵。
赫茨伯格的雙因素理論區分了影響工作滿意度和工作動機的衛生因素(工作環境)和激勵因素(工作內容)。
期望理論(Expectancy Theory)認為，當人們相信自己的努力會帶來期望的結果，并且這些結果是有價值的，他們就會受到激勵。

海馬課堂專業課程輔導，2300+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。