舉報應(yīng)在事件發(fā)生后盡快提交，或在合理發(fā)現(xiàn)事件后的30個工作日內(nèi)提交。在特殊情況下，OSI 可能會酌情放寬時間限制。

　　學(xué)生如何舉報違紀(jì)行為?

　　若學(xué)生想舉報違反《學(xué)生行為守則》的行為，應(yīng)告知其課程教師。學(xué)生也可以聯(lián)系誠信顧問委員會(Honor Advisory Council)的成員，或向?qū)W生誠信辦公室的工作人員咨詢。

　　學(xué)術(shù)不端處理流程是如何啟動的?

　　任何人都可以舉報學(xué)生違反學(xué)生行為守則的行為，舉報應(yīng)使用“學(xué)術(shù)行為報告表”提交給 OSI。在案件調(diào)查過程中，OSI 的工作人員可能會聯(lián)系您，以收集更多信息，并告知流程進度。課程教師也可以選擇召開“教師會議”，具體請參閱教師會議頁面。

　　舉報應(yīng)盡快提交，在發(fā)現(xiàn)事件后不超過30個工作日。如遇特殊情況，OSI 可酌情延長該時限。

　　溝通方式

　　所有溝通(如會議通知、聽證通知等)將通過學(xué)校信息技術(shù)辦公室認定的官方郵箱發(fā)送。如果被舉報學(xué)生當(dāng)前未注冊在學(xué)，將通過美國郵政寄送通知至其在教務(wù)處登記的最后一個有效地址。

　　誰會審理我的案件?

　　案件將由學(xué)生行為管理官(Student Conduct Administrator)或?qū)W生行為審理小組(Student Conduct Panel)處理。被舉報學(xué)生可選擇由哪一方審理此案。

　　若學(xué)生認為原定的行為管理官存在偏見，可請求由另一位管理官處理，并需在調(diào)查開始前以書面形式向?qū)W生事務(wù)副校長兼學(xué)生處主任提交理由。通常會尊重學(xué)生的選擇，但最終決定權(quán)歸學(xué)生事務(wù)副校長所有。如果未采納學(xué)生的偏好，學(xué)校將書面告知其理由。

　　學(xué)生事務(wù)副校長保留根據(jù)以下情況決定處理流程的權(quán)利，包括但不限于：

　　學(xué)生即將畢業(yè);

　　學(xué)期結(jié)束臨近;

　　存在特殊情況等。

　　我該如何準(zhǔn)備?

　　誠信顧問委員會(Honor Advisory Council, HAC)由本科生和研究生組成，他們熟悉佐治亞理工學(xué)院的榮譽守則，致力于提升全校師生的誠信意識。誠信顧問為學(xué)生和教師提供一對一的咨詢服務(wù)，包括學(xué)術(shù)誠信流程中涉及的敏感問題。請注意，HAC 不參與案件調(diào)查，其作用是保密的、支持性的資源。

　　HAC 通過演講、信息宣講、活動及宣傳等方式，倡導(dǎo)校園中的誠信文化。

　　HAC 的核心目標(biāo)是通過與學(xué)生、教師和工作人員的溝通、協(xié)作與行動，共同營造一個更加誠信的學(xué)術(shù)環(huán)境。詳細信息可訪問其網(wǎng)頁。

　　在正式會議前，請熟悉《學(xué)生行為守則》以及由行為管理官提供的所有相關(guān)材料。準(zhǔn)備簡明扼要地陳述事件發(fā)生過程，并可提供相關(guān)證據(jù)、證人信息。您也可以決定是否攜帶一位顧問陪同出席會議，顧問的職責(zé)詳見《學(xué)生行為守則》。如有特殊需求，可向殘障服務(wù)辦公室申請相關(guān)便利，并提前與行為管理官或向您發(fā)送正式通知的 OSI 人員聯(lián)系。

　　與學(xué)生誠信辦公室開會時會發(fā)生什么?

　　回顧學(xué)生權(quán)利

　　審查提交給 OSI 的資料

　　討論案件處理偏好(如由誰審理等)

　　可能的處理結(jié)果有哪些?

　　若學(xué)生被認定存在學(xué)術(shù)不端行為，將會被處以相應(yīng)的處分。處分可能影響學(xué)生在佐治亞理工的紀(jì)律記錄，學(xué)校也可能安排教育性活動幫助其反思成長，并可能影響其課程作業(yè)或整門課的成績。

　　教師會在什么情況下收到通知?

　　若學(xué)生不對 OSI 的處理結(jié)果提出申訴，教師將在學(xué)生收到結(jié)果后的5個工作日內(nèi)被告知處理結(jié)果。

　　若學(xué)生提出申訴，教師將在所有申訴流程結(jié)束后收到最終處理通知。