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美國留學作業和別人代碼重復應該怎么應對老師可以簡單介紹一下嗎？
一、切忌沖動回應
一旦得知代碼被指出與以前同學相似，千萬不要急于承認錯誤，更不要與教授發生爭執(argue)。僅僅是代碼相似這一情況，并不能作為確鑿的違規證據(evidence)。在學術領域，嚴謹的判定需要多方面的考量，所以此刻保持理智是關鍵。
二、深入分析查重情況
通常作業代碼會被上傳至 Moss 或 JPlag 等專業查重工具進行檢測。面對查重結果，我們要明白這只是初步的警示，而非最終定論。接下來，需要有針對性地收集信息和準備材料。
三、準備合理的解釋
開源資源和公共資料：思考是否使用了相同的開源資源，或者參考了公共資料。如果是，詳細記錄這些資源的來源和引用方式。例如，在某個開源代碼庫中獲取了部分基礎代碼框架，用于搭建自己的程序，要明確指出具體的開源項目名稱、版本以及使用的代碼片段位置。
代碼完成過程追溯：仔細梳理代碼完成的全過程，包括代碼修改記錄。許多編程工具都有版本控制功能，如 Git，通過展示詳細的代碼提交歷史，可以清晰地看到代碼是如何逐步完善的。同時，關注變量的命名、運算符號的使用等細節，這些都能體現你的編程習慣和獨立思考過程。此外，證明自己擁有獨立創作能力也至關重要。可以回顧自己在完成作業過程中遇到的困難以及解決方法，例如對某個復雜算法的獨特理解和實現方式。
四、重視教授意見表
在美國的大學體系中，當學生打算向學校申訴(appeal)時，教授會在申訴前填寫一份意見表(推薦表)。這份意見表的內容對最終的處理結果影響重大，它很大程度上決定了懲罰力度。因此，與教授溝通時務必謹慎。自行與教授反復爭論(扯皮)并非明智之舉，若教授耐心，可能會簡單回復幾句，但若是缺乏耐心，很可能在意見表中填寫對學生不利的內容。
在這種情況下，建議尋求專業的幫助，比如咨詢學術顧問或者有經驗的學長學姐，他們能夠提供更具建設性的溝通策略，幫助你在與教授交流時，清晰地表達自己的觀點和證據，爭取更有利的結果。通過合理的應對方式，你有機會化解這場學術危機，維護自己的學術聲譽。
閱讀原文：http://www.brains-tank.com/qa/27805_57.html
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