為什么香港大學對AI作業查得這么嚴格?

盡管許多課程課件中通常只提到禁止抄襲(plagiarism)，并未明確禁止使用AI，但香港大學的政策非常明確：過度依賴AI作業寫作是被嚴格禁止的。一旦AI生成內容比例過高，甚至會面臨嚴重的學術不端后果，其中包括可能被開除的風險。

最近發生的AI作弊案例

最近，我們幫助一位同學處理了因過度依賴AI寫作而被調查的案例。該同學在完成一篇Essay時，使用了ChatGPT，導致文中的AI生成內容占比過高，且其中的部分參考文獻并不存在，最終被學校查出。這位同學確實在論文中有自己的思考，并且保留了相關搜索和思考的書面記錄，但這并不足以避免AI檢測的風險。

根據香港大學的要求，學生需要在10個工作日內提交一份書面聲明，并且安排一次與導師的會議，詳細說明自己的情況。由于該同學的英文表達能力較弱，而且擔心在會議中被“挖坑”，他決定尋求我們的幫助來指導寫作聲明和應對會議。

通過專業申訴成功解決問題

在我們的海馬課堂申訴團隊的幫助下，這位同學最終成功向學校解釋了自己的寫作過程，并提供了清晰的書面記錄，表明自己并非完全依賴AI工具。經過多次溝通和調解，學校最終接受了他的解釋，這篇論文最終順利出分，避免了更嚴重的后果。

香港大學對AI檢測的越來越嚴格

隨著學術不端案件的增多，香港大學對于AI作弊的查處力度逐年加大，學校的AI檢測系統也越來越精準。目前，學校能夠通過其強大的檢測工具識別論文中的AI生成內容，如果AI內容比例過高，學校將會啟動調查程序。

例如，如果學校檢測到論文中AI生成內容占比達到45%，學生無法通過簡單的借口或解釋來擺脫處罰。硬掰理由是行不通的，這樣只會加劇學校對你的懷疑，最終影響學術誠信的評估。

不要被不負責任的輔導機構誤導

值得注意的是，現在市場上存在一些不負責任的輔導機構，他們利用學生收到AI作弊指控后的焦慮情緒，誘導學生支付高額費用，聲稱可以幫助解決所有問題。然而，當這些學生真正提交申訴材料時，這些機構往往只讓學生提供一些沒有實質意義的解釋，完全無法有效解決問題。這些無用的解釋不僅無法幫你脫罪，還可能讓學校對你的信任度降低，甚至對未來的學術行為產生懷疑。

如何避免AI作業帶來的學術風險?

了解學校的學術政策：始終保持對香港大學學術誠信政策的了解，尤其是在AI使用方面。如果學校明確規定禁止使用AI進行作業寫作，就應避免使用AI進行任何形式的寫作。

合理使用AI工具：如果必須使用AI工具來輔助寫作，務必確保AI只是輔助你的思考和研究，而非代替你完成作業。通過AI獲取的內容應當經過自己消化理解，并加以改進和加工。

獨立思考，原創內容：AI可以幫助你理解問題，但最終的創作和思考必須是你自己的。保持原創性，確保論文中反映的是你對問題的獨立見解，而非AI的直接輸出。

保持良好的學術記錄：如果遇到學業壓力，及時尋求幫助，避免走上過度依賴AI的歧途。香港大學為學生提供了豐富的學術支持資源，務必充分利用這些資源，保持學術上的誠實與清晰。

總結

香港大學對AI作業的檢查越來越嚴格，學生們一定要意識到過度依賴AI工具不僅會損害學術誠信，還可能面臨嚴重的后果。學術之路并非一帆風順，面對學業壓力時，我們可以尋求幫助，而不是依賴不當的手段。合理使用AI工具、保持獨立思考，才能確保自己順利完成學業，取得理想的成績。

如果你不小心遇到了學術不端的指控，不要慌張，及時尋求專業的幫助，了解自己情況并制定有效的應對策略。海馬課堂將幫助你在學術道路上順利前行，避免因小失大。