了解掛科的常見原因

首先，了解學(xué)校可能勸退學(xué)生的原因有助于你制定有效的應(yīng)對(duì)策略。UNSW通常基于以下幾種情況勸退學(xué)生：

連續(xù)兩個(gè)學(xué)期掛科超過50%：如果你在連續(xù)兩個(gè)學(xué)期內(nèi)掛科的比例超過一半，學(xué)校可能會(huì)考慮勸退。

同一門課程掛科兩次以上：重復(fù)掛科表明學(xué)生在該課程上的持續(xù)困難，這也是被勸退的常見原因之一。

出勤率嚴(yán)重不足：未能按要求出勤也可能導(dǎo)致被勸退。

未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程：如果你未能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，也可能面臨勸退。

學(xué)期均分低于50%：整體學(xué)術(shù)表現(xiàn)不佳，特別是學(xué)期均分低于50%，也可能導(dǎo)致學(xué)校采取勸退措施。

如何應(yīng)對(duì)被勸退

被勸退是一個(gè)嚴(yán)重的情況，但你并非沒有挽救的機(jī)會(huì)。你可以通過申訴來爭(zhēng)取繼續(xù)留校的可能。以下是申訴時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

1.明確申訴理由

首先，你需要清晰地解釋導(dǎo)致學(xué)術(shù)表現(xiàn)不佳的具體原因。例如，是否因?yàn)榻】祮栴}、家庭困難或其他不可控因素影響了你的學(xué)習(xí)?清晰的陳述能夠幫助學(xué)校理解你的困境，增加申訴成功的機(jī)會(huì)。

2.提供減輕因素

在申訴信中，你應(yīng)說明這些負(fù)面因素是否已經(jīng)得到解決，或者你已采取了哪些措施來減輕其影響。例如，你可能已經(jīng)接受了治療，或者采用了新的學(xué)習(xí)方法來提高成績(jī)。這些都可以證明你已經(jīng)具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

3.準(zhǔn)備充分的支持文件

成功的申訴需要充分的證據(jù)支持。除了清楚陳述學(xué)業(yè)失敗的原因，你還需要提供相關(guān)的支持文件，如醫(yī)療證明、心理咨詢記錄或?qū)煹耐扑]信等。這些文件可以增加申訴的可信度，展示你為未來學(xué)業(yè)成功所做的準(zhǔn)備。

4.提交完整的申訴材料

在提交申訴時(shí)，確保所有相關(guān)信息和文件都已經(jīng)包括在內(nèi)。避免在申訴提交后再添加新問題，因?yàn)檫@可能會(huì)導(dǎo)致處理時(shí)間延長(zhǎng)或影響申訴的效果。

5.合理規(guī)劃時(shí)間

UNSW對(duì)申訴的處理有嚴(yán)格的時(shí)間限制，因此你需要合理規(guī)劃，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并提交申訴材料。通常來說，第一次申訴的機(jī)會(huì)是最重要的，因此務(wù)必抓住這個(gè)“黃金機(jī)會(huì)”。

以上就是關(guān)于“UNSW掛科過多被勸退怎么辦”的介紹，當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到學(xué)術(shù)問題時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生挽回學(xué)業(yè)。