1.與同學討論過于細致，導致思路一致。

2.和同學分享文獻。

3.給同學參考自己的作業。

4.跟同學上了同一輔導班，產生相同思維。

5.找代寫，代寫一稿多賣。

共謀是學術不端中相對復雜的一種類型，因為它會牽扯到另外一個人或是一群人，因此解釋時需要特別清晰的邏輯。而且，共謀通常都是證據確鑿的指控。那么，遭遇共謀指控究竟該如何應對呢?

解釋思路

共謀的申訴核心是將重復解釋為巧合。以下是一些具體的策略：

1.強調獨立完成：解釋自己的作業是獨立完成的，不要一直強調你會做這道題，也不要提起旁人。

2.提供詳細的寫作思路：還原你寫作的思路，提供時間線、證據鏈等，證明這份作業或考試是你獨立完成的。

3.降低處罰：如果內容重復太多，可以通過解釋這不是惡意抄襲，嘗試降低處罰。

搜集證據

1.寫作過程：詳細記錄你寫作的每一步驟，包括查閱了哪些資料，如何得出結論，確保每一步都有據可查。

2.時間線：提供你在完成作業期間的時間線，證明你是如何逐步完成的，盡可能詳細和具體。

3.獨立證據：盡量提供一些你獨立完成工作的證據，比如獨立的筆記、草稿等。

申訴時需避免的誤區

1.不要找導師解釋：如果指控是學校發來的，表明導師已經上報，跟導師解釋是徒勞無功的。

2.坦白從寬：和盤托出會讓自己處于完全被動的局面。一旦承認，學校會給出直接判罰，將再無轉圜余地。

3.不要輕視申訴過程：很多學生認為申訴只需要一封簡單的聲明信。實際上，準備聲明信需要考慮很多細節，比如需要獨立分開解釋每個人對題目的思路是什么、查找了哪些資料等，都要詳細闡述在解釋信中。

聽證會準備

對于共謀指控的聽證會，老師會揪著一個點問得特別細致，并且喜歡引導你自露馬腳。因此，準備聽證會時需要花費大量時間和精力：

1. 預演聽證會：找朋友或專業人士模擬聽證會場景，練習回答各種可能的問題。

2. 避免緊張：通過反復練習，減少緊張感，確保自己在聽證會上能清晰表達。

3. 答題策略：學會如何回答問題，既能表達自己的觀點，又避免被老師引導到不利的方向。

以上就是關于“RMIT被指控學術共謀怎么辦”的介紹，當海外學習遇到學術問題時，一定要積極的去申訴，避免學校處分影響學業。海馬課堂擁有專業的申訴服務團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應，豐富的申訴經驗，幫助留學生挽回學業。