紐約大學心理學課程是一個綜合而深入的學術體驗，涵蓋了廣泛的主題，從基礎理論到最新研究。學生將探索認知、社會、發展和臨床心理學等領域，通過課堂教學、實驗研究和實習機會，深入了解人類思維和行為的復雜性。課程注重理論與實踐相結合，培養學生批判性思維、研究技能和職業素養。學生還可以選擇參與各種實踐項目和研究機會，例如實驗室助理工作、社區服務和臨床實習，以加深對心理學領域的了解，并為未來的學術或職業生涯做好準備。這個課程為學生提供了豐富多彩的學習經歷，讓他們能夠探索心理學的深度和廣度，并為未來的成功做好準備。

1.心理學概論

這門課程涵蓋了心理學的基本原則，重點介紹了心理學主要理論研究領域，包括思維、記憶、學習、知覺、人格、社會過程、發展以及心理學的生理基礎。學生將通過實驗室演示和參與當前研究項目來直接觀察和了解調查方法。

2.心理學數據素養

該課程旨在培養學生對行為數據、統計數據以及心理學研究結果的批判性理解。學生將學習數據的使用和濫用，涵蓋主題包括用數據說謊、認知偏差、貝葉斯推理、巧合、民意調查、偽科學、科學過程、學術出版、瀏覽科學文獻等內容。

3.行為科學統計

該課程側重于計算和統計工具及技術的應用，以評估數據并解釋心理學研究結果。內容包括數據描述、顯著性檢驗、置信區間、線性回歸、方差分析等主題，并利用隨機實驗和相關研究進行學習。

4.高級心理統計學

這門課程采用更具理論性的方法，幫助學生深入理解各種行為統計分析和程序的目的和用途。重點關注統計測試、數據分析軟件、數據可視化以及實證方法的使用。

5.感知

該課程概述了研究感覺和知覺的基本事實、理論和方法，重點討論視覺和聽覺，但也可能涉及其他感知方式。主題包括受體功能和生理學、顏色、運動、深度、知覺恒常性、適應、模式識別等內容。

6.認知神經科學

這門課程廣泛介紹了認知神經科學的基礎知識，包括各種認知過程的神經基礎的主流理論以及相關研究方法。涵蓋認知神經科學研究的目標以及實現這些目標所采用的方法。

7.發展心理學

該課程介紹了發展心理學相關的理論問題和選定研究，重點關注嬰兒期至青春期。通過講座，學生將了解關于我們如何發展成為感知、思考和情感生物的理論、方法和發現。

8.社會神經科學

這門課程回顧了指導社會神經科學和研究的理論和方法，探討社會過程的大腦基礎，包括快速判斷、心智理論、共情、情感、感知面孔、身體和聲音、道德等內容。

9.人格

人格研究簡介，包括自我概念等主題;無意識的過程;人與人之間的相互作用;以及壓力、焦慮和抑郁等內容。

10.社會心理學

該課程涉及個人社會行為的理論和研究，包括對他人和自我的感知、吸引力、歸屬、利他主義和幫助、攻擊性、道德思想和行動、從眾、社會交換和討價還價、群體決策、領導力和權力以及環境心理學等內容。

11.發展心理學

該課程介紹了相關理論問題和選定研究，重點關注嬰兒期至青春期，幫助學生理解我們如何發展成為感知、思考和情感生物的理論、方法和發現。

12.社會神經科學

這門課程再次回顧了指導社會神經科學和研究的理論和方法，重點探討社會過程的大腦基礎，包括快速判斷、心智理論、共情、情感、感知面孔、身體和聲音、道德等內容。

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