如果澳洲留學生論文掛了沒學位，那么建議你查看本校的官網或者發(fā)郵件詢問老師，申請重交。如果你有再次重交的機會，那么你一定要找到自己不合格的地方，進行修改，并且檢查自己論文的格式，爭取一次性通過。如果學校不允許你重交論文，那么你要抓住最后的申訴機會，為自己爭取畢業(yè)的可能性。

一、申訴的前提

如果學生對其所獲課程的最終成績不滿意，并且學生有證據證明他們應該獲得更高的最終成績，則學生可以向學院申訴以審查該學術決定。學院致力于并將盡一切努力及時公正地處理學生的成績申訴。

二、申訴需要提交的證據類型

1.重大減輕情況的新證據

大學將減輕情況定義為“影響學生健康或個人生活的嚴重或重大事件，超出學生的控制范圍。這些事件在性質上足夠嚴重，導致學生無法按時參加、完成或提交評估。”

被視為減輕情況的問題有很多種。這些包括嚴重的身體疾病或被診斷的心理疾病、嚴重傳染病、嚴重的個人/家庭困難、直系家庭成員的嚴重疾病或死亡、慢性醫(yī)療狀況或殘疾的突然惡化、成為嚴重犯罪的受害者、法律訴訟出庭、懷孕或分娩期間出現(xiàn)并發(fā)癥導致住院治療，以及對遠程學習和兼職學生來說，工作條件發(fā)生重大和立即的變化。

2.程序不規(guī)范的證據

大學將程序不規(guī)范定義為“在考試或評估程序的進行中存在程序不規(guī)范的情況，這種情況可能會導致如果沒有發(fā)生，結果可能會不同的合理可能性。” 程序不規(guī)范的示例包括考試卷上的錯誤、監(jiān)督質量、手冊中的信息未被充分應用、手冊中的信息不清晰，以及未考慮減輕情況。

3.偏見或偏見證據

這是指一個或多個考官存在偏見、偏見或缺乏適當評估的情況。

二、學生成績申訴的流程和程序

1.學生必須遵循以下步驟審查他們的最終成績：

a) 首先，與他們的教師交談并試圖非正式解決問題。教師將審查學生提供的證據，并根據當前有關成績的政策提供公正的解決方案。

b) 如果學生對教師的審核不滿意，并且問題未能得到學生的滿意解決，則學生可以在成績公布后一周內向SEA提交正式的申訴信函。

2.收到學生正式書面申訴信后，學校將審查教師授予學生的最終評估，并指派另一位教師進行重新評分。學生將被分配新的成績。

如果學生在重新評分中獲得比原始分數更高的成績，則學生將被分配新的更高成績。

如果學生在重新評分中獲得比原始分數更低的成績，則學生將保留原始成績。由于學生的成績申訴而由學校分配的成績將是最終的，因此學生不得進一步申訴。

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