據官方統計，皇家墨爾本理工大學每年的總體掛科比例穩定在5.5%左右。

對于部分因故未能順利通過考試的同學而言，該校提供了以下幾種解決方案：

首先，皇家墨爾本理工大學在考察學生成績時，分為兩種結果：

補考：若在初級考試中出現掛科情況，可進行補考;若補考成功則無需額外操作，否則將延續至補考后重修階段;

補考后重修：若在補考環節未能取得理想分數，需進一步接受補考后重修環節;

重修：當以上兩種途徑均無法達成目標時，可選擇直接進行第三輪——重修。由此可見，盡管皇家墨爾本理工大學允許掛科重修，但這并非無限制重復執行，對于掛科次數較多的同學，務必注意避免同一門課程連續多次失敗!

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通常情況下，皇家墨爾本理工大學一學年設立兩個學期，每個學期共有八門核心課程(Paper)需要完成。當然，同學們也可以根據自己的個人能力水平和時間安排，增選更多的課程。唯須確保所選課程不與既有課程產生沖突，個人亦能如期完成學業任務。若在一個學年內未能達到學業要求的最低線，也就是掛科超過一半的課程數量，在下一學年簽證辦理期間，學校可能會主動約談學生本人，更甚者可能會發出警告信函。若此類問題得不到改善和糾正，皇家墨爾本理工大學將有權以“學業進展不盡如人意”為由剝奪您的入學資格，同時通知移民局取消發放給您的COE。但請不必過于擔憂，偶爾掛科一兩次在皇家墨爾本理工大學看來屬于較為普遍且合情合理的現象。

關于皇家墨爾本理工大學掛科的具體成因，主要包括以下幾點：

第一，學生的出勤率未能達到規定標準;在該校的教學考核體系中，出勤率占比極高，如果出勤率未達最低線便極易導致掛科現象的發生。

其次，學術基礎技能，比如語言表達能力和數學計算技巧的缺乏，同樣是導致掛科的潛在因素。

最后，日常作業成績未達標準，實際上大學課程的評價標準通常包括日常作業成績和期末考試成績在內，若日常表現不佳，勢必對期末考試成績造成影響，進而發展為掛科現象。

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