今年確實是一個充滿挑戰(zhàn)的學年，許多同學都遭遇了掛科的困擾。作為一個曾經掛科但成功自救的人，我想分享一些經驗和思考。

一、掛科處理的三種思路：

1. 接受命運，直接重修： 盡管可以通過這種方式重新學習，但掛科記錄會一直跟隨你，對未來可能產生一定的影響。

2. 堅決反抗，準備appeal： 這涉及專業(yè)流程，相對復雜，但可能是挽回局面的一種途徑。

3. 擺爛： 盡管這可能是一種選擇，但并不建議采取這種方式，因為可能會帶來更多負面影響。

注意：任何一種處理方式都需要特別注意學校發(fā)送的郵件通知。仔細查看學校是否發(fā)出任何通知，如掛科通知或學術不端通知。

如果有通知，務必確定日期和時間。如果沒有通知，但分數(shù)已經低于及格線，也可以提前開始準備。選擇重修的同學可以安排明年的課程。

對于選擇appeal的同學，要特別注意ddl（截止日期）。一般appeal的時間非常有限，因此務必及早準備。在進行appeal時，要提供有說服力、邏輯清晰且真實的證據(jù)，證明掛科是由于客觀因素導致的。

確保有把握再提交，因為一旦申請失敗，二次申請的難度會成倍增加。了解appeal不足的同學建議尋找專業(yè)人士的幫助。

二、選擇中介的要點：

我當時因為對appeal流程不了解，身邊也有同學appeal失敗的案例，于是決定求助專業(yè)的老師。然而，在選擇老師時要注意幾個標準：

1. 回復速度： 與效率直接相關。

2. 真實程度： 證據(jù)的真實度。

3. 能力： 區(qū)分是否是忽悠人、使用模板，還是根據(jù)實際情況提供方案。

最終，通過整理自己的訴求和擦亮眼睛，我找到了一位能夠迅速回復、提供真實證據(jù)、有能力應對各種情況的老師。她和她的團隊成功地解決了我的appeal問題，給予了我多種方案選擇。這讓我在確保不需要延畢重修的情況下順利解決了問題。

在選擇老師時，同學們也要整理好自己的訴求，慎重選擇，祝愿大家都能夠成功解決問題。

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