在高校學(xué)業(yè)中，掛科可能是一項(xiàng)讓人感到壓力的挑戰(zhàn)。然而，了解學(xué)校的掛科制度對學(xué)生有助于更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，為未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃做出明智的決策。本文將深入探討西北大學(xué)化工學(xué)院的掛科制度，以便為學(xué)生提供詳細(xì)的信息和指導(dǎo)。

1. 課程成績評定

西北大學(xué)化工學(xué)院采用百分制考核課程成績，課程成績由平時(shí)成績（30%）和期末考試成績（70%）組成。

平時(shí)成績包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、小測驗(yàn)等。其中：

課堂表現(xiàn)主要考察學(xué)生的課堂參與度、積極性以及對知識的掌握程度。

作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式，包括課堂練習(xí)、課后作業(yè)、設(shè)計(jì)作業(yè)等。

實(shí)驗(yàn)是化工類課程的重要組成部分，能夠幫助學(xué)生鞏固理論知識，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

小測驗(yàn)可以幫助學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺。

期末考試為閉卷考試，由學(xué)院統(tǒng)一組織，主要考察學(xué)生的綜合知識掌握情況和運(yùn)用能力。

2. 掛科定義及處分

課程成績低于60分者為不及格，即為掛科。

學(xué)生在同一學(xué)期內(nèi)有兩門或兩門以上課程不及格者，將被學(xué)校給予留校察看處分。

學(xué)生在連續(xù)兩個(gè)學(xué)期內(nèi)累計(jì)有三門或三門以上課程不及格者，將被學(xué)校給予退學(xué)處分。

3. 重修制度

學(xué)生不及格的課程，可以在下一學(xué)年進(jìn)行重修。

重修課程的成績不計(jì)入學(xué)生績點(diǎn)，但會顯示在成績單上。

學(xué)生在重修課程后仍不及格者，將無法獲得該課程的學(xué)分。

4. 其他規(guī)定

學(xué)生對課程成績有異議者，可以向?qū)W院教務(wù)部門提出申訴。

學(xué)院教務(wù)部門將對學(xué)生的申訴進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并做出最終處理決定。

5. 避免掛科的建議

端正學(xué)習(xí)態(tài)度： 樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不應(yīng)抱著僥幸心理。

掌握學(xué)習(xí)方法： 結(jié)合自身情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

合理安排時(shí)間： 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

善于利用資源： 積極尋求老師和同學(xué)的幫助，充分利用學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)資源。

以下是一些額外的建議：

課前預(yù)習(xí)： 在上課前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，可以幫助學(xué)生更好地理解課堂講解。

積極提問： 在課堂上遇到不懂的問題，要及時(shí)向老師提問。

組建學(xué)習(xí)小組： 與其他同學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，可以互相幫助，共同進(jìn)步。

利用課外資源： 可以通過閱讀專業(yè)書籍、觀看視頻教程等方式，拓展學(xué)習(xí)資源。

希望這些信息能夠幫助學(xué)生更好地了解西北大學(xué)化工學(xué)院的掛科制度，并采取有效的措施避免掛科，順利完成學(xué)業(yè)。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“西北大學(xué)化工學(xué)院掛科制度”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。