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香港中文大學語言研究和教育輔導什么老師可以簡單介紹一下嗎？
在完成項目要求后，學生將同時獲得兩個學位——文學學士(BA)和教育學士(BEd)——合并后被視為等同于教育研究生文憑(PGDE)，確保學生滿足獲得合格教師身份所需的專業要求。該項目的畢業生完全有資格在本地中小學中教授語文。
輔導內容主要分為了兩大部分，分別是語言及文學以及語文教育。
文學概論
文字學導論
中國文學史(一)
詩選及習作
粵語研究
文學創作及鑒賞
古典文學名著鑒賞
現代文學名著鑒賞
古代文獻經典選讀
古代漢語概論
現代漢語概論
基礎普通話
語言、思維與寫作
進階普通話
中文教學法(一)/ 中文教學法(一)(普通話)
中文教學法(二)/ 中文教學法(二)(普通話)
語文教材編選與課程設計
以普通話教中文的課程與教學設計
中國語文教學研究
中國語文教學研究報告
·培養學生的中文修養，掌握語言及文學的理論知識;
·提升學生讀、寫、聽、說等方面的技巧，以達到中文教師應有的語文能力及普通話水平;
·培養學生掌握中文知識與教學技巧，協助建立對教學的自信;
·培養學生在學校課程與教學設計及實踐上應用所習課程與教學設計理論和技巧。
以上就是關于“香港中文大學語言研究和教育輔導”的相關介紹，海馬課堂專業課程輔導，3500+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。
閱讀原文：http://www.brains-tank.com/qa/16309_57.html
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