藥劑學(xué)是醫(yī)療保健的一個(gè)分支，重點(diǎn)是藥物的準(zhǔn)備、分配和正確使用。它是一個(gè)涉及藥物治療的科學(xué)和實(shí)踐的分支，包括了解不同的藥物如何與人體相互作用以預(yù)防、診斷和治療各種疾病和狀況。很多留學(xué)生都想知道要如何學(xué)好藥學(xué)課程，為此我們經(jīng)過整理，撰寫了本篇文章。

1.組織并準(zhǔn)備好你本學(xué)期的日歷

我建議你在開課后做的第一件事就是拿出你的課程表，并將所有評(píng)估日期(測(cè)試、考試等)輸入你的日歷中。如果是電子日歷，它應(yīng)該與你所有的設(shè)備同步，以方便使用。強(qiáng)烈建議使用彩色編碼。你可以為每個(gè)部門選擇一種不同的顏色。

然后添加任何工作計(jì)劃、課外事件或活動(dòng)以及個(gè)人事件。這將幫助你在分配學(xué)習(xí)、健身和其他生活活動(dòng)的時(shí)間時(shí)，逐日或逐周進(jìn)行跟蹤和計(jì)劃。

2.在上課前一天晚上復(fù)習(xí)材料

我強(qiáng)烈建議每天晚上花時(shí)間復(fù)習(xí)第二天課堂上的材料。這可能包括下載并復(fù)習(xí)教授的講座文件(PowerPoint幻燈片)，復(fù)習(xí)講座的目標(biāo)，閱讀關(guān)于該主題的書籍中的全部或部分章節(jié)，或閱讀關(guān)于該主題的文章。

這對(duì)包括治療活動(dòng)的課程特別有用。講座中提出的許多信息每天都是新的--如果你不能迅速處理這些新信息，這可能會(huì)造成混亂。如果你在教授開始講課之前就已經(jīng)習(xí)慣了這些材料，并且有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，你就能在講課時(shí)更加注意，更好地保留材料，并且更好地理解材料。

3.明智地利用你的課堂時(shí)間

要意識(shí)到你是哪種類型的聽眾--視覺、聽覺、閱讀/寫作或動(dòng)覺--也被稱為VARK類別。一旦你弄清楚你是哪種類型的學(xué)習(xí)者，就在課堂上應(yīng)用這些策略。

有效利用課堂或講座時(shí)間來保留信息可以節(jié)省大量時(shí)間。在課堂上，你可以做筆記，專心聽講，畫圖或圖表，或?qū)⒉∪瞬±睦雍侠砘哉业阶钸m合你的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

4.創(chuàng)建學(xué)習(xí)指南、總結(jié)藥物圖表

首先，將材料組織起來，使其易于處理。這可以通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)指南、特定主題的總結(jié)或藥物表格來實(shí)現(xiàn)。不要不知所措：利用你自己的資源，可以采用已經(jīng)準(zhǔn)備好的藥物表，并在文件中加入注釋和評(píng)論，或者在學(xué)習(xí)小組中分工合作(建議3-4名學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組)，在你們之間分享。以適合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的方式組織信息，使自己能夠輕松地處理這些信息，這將使你在整個(gè)學(xué)期以及在學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)展中受益，屆時(shí)你將需要不斷地保留和應(yīng)用這些知識(shí)。

5. 測(cè)試你的知識(shí)

現(xiàn)在，我建議挑選一個(gè)你剛學(xué)過的主題，寫下你能記住的關(guān)于它的所有事情。這不僅可以測(cè)試你的內(nèi)容知識(shí)，還可以測(cè)試你寫下藥物類別、作用機(jī)制(MOA)以及普通藥和品牌藥名稱的能力。

如果你愿意，你可以從一張白紙和頁面上列出的主題目標(biāo)開始，并在每個(gè)目標(biāo)下留出空間進(jìn)行書寫。回答每個(gè)目標(biāo)(通常1-2小時(shí)的課時(shí)有3-5個(gè)目標(biāo))。

我強(qiáng)烈建議在這個(gè)階段使用筆和紙，不要使用電子設(shè)備。現(xiàn)在評(píng)估你的知識(shí)。哪里有差距或漏洞?找出這些地方，在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時(shí)努力加強(qiáng)這些差距。最后利用你可以一些在線測(cè)驗(yàn)(通常是多項(xiàng)選擇)來測(cè)試你的知識(shí)。

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