以下是一些學術不端行為的例子，這個列表并不詳盡無遺。

未經教師許可獲取考試或測試題目，或未經許可向其他學生提供題目

在考試或測試期間給予或接受未經授權的信息或幫助來回答問題

讓他人替你參加考試或測試，或為他人代替參加考試或測試

提交的作業在獲得其他同學或其他人超出教師批準的幫助的情況下完成，或提供此類幫助

捏造事實或參考資料，并在作業中使用

將他人的作品用于作業并將其作為自己的作品提交

幫助其他學生作弊

未完全引用他人的作品，或未引用他人的作品，這可能導致抄襲行為。

這些例子只是學術不端行為的一部分，列表并不詳盡。在進行學術工作時，務必明確遵守學術誠信原則，并避免涉及上述不端行為。

避免可能導致作弊的壓力

取得好成績對許多人來說意義重大，而作弊似乎是通往成功的捷徑。以下是學生常常以作弊的"理由"。

時間壓力

"當我意識到作業明天就要交時，我變得絕望了!"

"我無法跟上這門課的進度!"

"我有很多作業同時到期!"

如果你感到時間緊迫，你可能需要在時間表中為學習騰出更多時間。享受課外活動和與同學相處是大學生活的重要組成部分，但你需要在時間上保持平衡，為自己的學習工作留出時間。

外部壓力

"我必須取得好成績。如果我得到差評，我的父母永遠不會理解我。"

"家里有很多問題。我必須工作來幫助我的家人。"

"一個家庭成員需要大量的照顧，我必須幫忙。"

家庭和財務問題可能會干擾學習，并且這些問題似乎超出了你的控制范圍。在作弊之前尋求幫助，避免情況變得更糟。學校設有由學生事務處負責的學生咨詢服務。通過獲得良好的建議和支持，你可以學會應對自己的問題。

記住，即使面臨壓力和困難，保持誠實和學術誠信是非常重要的。尋求支持和幫助，學會處理挑戰，這將有助于你在學業中取得真正的成功。

如何避免剽竊和抄襲?

有時候，區分誠實的工作和作弊的界限并不總是清晰明了。你可能能夠區分與同學一起學習和復制別人的作業來提交。但是，在為分數評估而進行作業時，有時可能會越過合適和不合適的界限。

當學生在一個項目上合作時，團隊的所有成員在實現結果方面都發揮了作用，他們的個人貢獻可以得到記錄。這與與他人串通一氣，提交你所謂自己的作品以獲取你沒有獲得的分數是不同的。

如果你對是否允許進行團隊合作有任何疑問，或者如何提交以避免被視為作弊，請向你的教師咨詢。

抄襲

抄襲是將他人的作品作為自己的作品呈現，并未適當地引用來源。

例如，如果你復制一位同學的作業并將其作為自己的作業提交，你就犯了抄襲行為。如果你付錢給別人代寫論文，或者找朋友免費代寫，你也犯了抄襲行為。這些情況顯然是一種作弊，因為明顯的意圖是將別人的作品冒充為自己的作品。

只要你標明了信息的來源，你就沒有試圖冒充他人作品為自己的作品。為了在不犯抄襲的情況下利用你收集的信息，你必須確保來源得到適當引用。

有許多正確引用來源的方法。你的教師可能會提供指導方針。

互聯網為我們提供了大量信息的便捷訪問，這使得抄襲變得更加容易。請記住，抄襲是一種竊取他人作品的行為，當你假裝作品是自己的時，也是一種欺詐行為。

如果你被抓到作弊，會有什么后果?

作弊的學生很可能會被抓到。這是非常嚴重的問題。

案件首先會交給你所在的學系。學系可以：

1.口頭警告或書面警告，將記錄在你的檔案中，直到畢業

2.要求你參加補考

3.要求你重新提交對成績有影響的作業

4.對課程評估的組成部分給予較低的分數，或者對整個課程給予較低的分數，包括不及格

5.要求你接受一段時間的指導或教學，以幫助你在將來做出更好的道德選擇

在嚴重情況下，可能會要求學院院長/國際招生辦公室主任甚至是教務長審查案件。學院院長/國際招生辦公室主任和教務長可以采取額外的制裁措施——你可能不被允許參加交流計劃，或獲得獎學金，還可能在你的成績單上做出記錄。最嚴重的案件將被提交給學生紀律委員會。學生紀律委員會可以取消你的學位資格，將你停學，或者干脆開除你。

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