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新加坡國立大學環(huán)境科學課程有哪些?老師可以簡單介紹一下嗎?
該課程設(shè)計有以下特色,以建立一個堅實的跨學科知識基礎(chǔ),學生在最后兩年可以選擇專業(yè):
與多個領(lǐng)域的環(huán)保組織進行國內(nèi)和海外實習。
與合作大學進行的交換學期海外留學項目。
專為BES學生舉辦的城市會議式研討會,與本地和區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)人進行獨家深度討論,了解當代環(huán)境問題及其解決方案的幕后情況。
小班授課,平均班級規(guī)模較小,與講師進行互動的空間更有優(yōu)勢。

ENV1101環(huán)境研究:跨學科概述
在這門課程中,學生將介紹環(huán)境研究的范圍以及高級環(huán)境課程所需的關(guān)鍵基礎(chǔ)。學生將學習一些基本的知識和技能,這些知識和技能對于這個領(lǐng)域非常重要。這門課程還灌輸了學生環(huán)境保護的理念,特別是我們必須采取個人和集體行動來實現(xiàn)可持續(xù)性的觀念。因此,這門課程是BES計劃的一個很好的入門課程。學生開始理解主要的環(huán)境問題,并欣賞它們固有的復(fù)雜性(涉及許多原因和利益相關(guān)者),因此只有采取跨學科的方法才能解決這些問題。通過傳授良好的學術(shù)實踐和讓學生練習不同形式的評估,ENV1101為學生的整個計劃做好了準備。通過參加圍繞可持續(xù)性主題的個人和集體活動,學生也會帶著一種歸屬感,成為一個致力于一個共同目標——關(guān)心地球的個體群體。
ENV2301環(huán)境研究方法與技術(shù)
環(huán)境研究涉及廣泛的學科,這反映在采集回答問題和假設(shè)所需數(shù)據(jù)的方法上。本課程將介紹人文地理學、自然地理學、野外和實驗生態(tài)學中使用的關(guān)鍵方法和技術(shù)。學生將獲得設(shè)計、執(zhí)行和分析調(diào)查和實驗的實際經(jīng)驗。本課程教授的研究方法和技術(shù)將特別選定并應(yīng)用于環(huán)境問題和背景。將培養(yǎng)意識,了解在時間和資源限制下什么類型的研究是現(xiàn)實可行的。
ENV2302 環(huán)境研究交流
該課程旨在幫助攻讀環(huán)境研究學士學位的本科生發(fā)展與學術(shù)界和公眾溝通相關(guān)的批判性思維、閱讀、寫作和口語表達能力。課程設(shè)置主要圍繞三個相互關(guān)聯(lián)的主要領(lǐng)域:
i)與公眾溝通:通過基于科學的倡導(dǎo)提高公眾對環(huán)境問題的意識;
ii)與學術(shù)界溝通:培養(yǎng)學術(shù)寫作技能;
iii)環(huán)境研究中的論證:運用預(yù)防原則研究環(huán)境問題。
ENV2102 環(huán)境法
本課程首先介紹環(huán)境法,特別是保護和污染法,以及這些法律在國際、區(qū)域(東盟)和國家(新加坡)層面的制定和實施方式。它將強調(diào)單靠法律無法確保一個國家的環(huán)境質(zhì)量和公民健康。法律必須得到執(zhí)行,并且必須尊重法治。因此,良好的治理是健全環(huán)境管理的必要組成部分。本課程將接下來探討什么構(gòu)成良好的環(huán)境治理。它將探討環(huán)境和經(jīng)濟政策,以及如何最好地解決保護和發(fā)展之間的緊張關(guān)系。它將研究建立有效的行政機構(gòu)、土地利用規(guī)劃、提供環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施(現(xiàn)代衛(wèi)生設(shè)施、水處理廠、交通系統(tǒng)等)。然后,它將批判性地審視負責新加坡環(huán)境管理的主要行政機構(gòu)的運作方式。它還將探討本地和國際非政府組織(NGO)以及跨國公司和企業(yè)社會責任在新加坡的工作。將與其他司法管轄區(qū)的行政和法律制度進行比較。該課程將由法學院和李光耀公共政策學院的教職員工教授。
ENV2103 環(huán)境與公共健康
公共衛(wèi)生被定義為“通過社會、組織、公共和私人、社區(qū)和個人的有組織努力和知情選擇,預(yù)防疾病,延長壽命和促進健康的科學和藝術(shù)。”環(huán)境衛(wèi)生涉及所有影響人類的物理、化學和生物因素以及影響行為的相關(guān)因素。它包括評估和控制潛在影響健康的環(huán)境因素。它的目標是預(yù)防疾病,創(chuàng)造支持健康的環(huán)境。
本課程介紹公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生以及管理當代環(huán)境衛(wèi)生問題。
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閱讀原文:http://www.brains-tank.com/qa/12613_57.html
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