現(xiàn)在，是時候為你的論文尋找高質量的研究題目了。也許你會問：“如何找到高質量的研究課題?”所以在這篇文章中，我們將提供一個簡單的選題流程，你可以根據(jù)該流程獲取到高質量的研究課題。只要按照本文的步驟進行選題，你就可以制定出一個合適的核心研究問題。

一、熟悉研究過程

仔細閱讀所有信息資料和指導原則，了解大學/機構對論文的期望。例如，課程手冊、在線信息和課堂口頭指導。

這一點很重要，原因有二：

首先在開始構思之前，你需要對研究過程、研究方法、實地考察機會和分析方法有一個基本的了解，否則你根本無法全面地思考你的研究。如果你在開始頭腦風暴之前不了解定量、定性和混合方法的基本知識，那你就是在浪費時間。

其次你所在的大學/院系對你的研究有具體要求--例如，課題的原創(chuàng)性、字數(shù)、數(shù)據(jù)要求、倫理要求、方法論等。如果你從一開始就不了解這些要求，那么你最終又會在不相關的想法/主題上浪費大量時間。

因此，最重要的第一步是了解研究的基礎知識(尤其是方法論)和貴組織的具體要求。

二、查看以前的工作/成果

除非你學習的是全新的課題，否則肯定有很多很多學生曾經(jīng)經(jīng)歷過同樣的研究過程，并撰寫了成功的論文，你可以將其作為指導。這非常有用--想象一下，在你撰寫論文的過程中，可以看看作業(yè)和以前學生的作品!

查看一些比你的課程作業(yè)分數(shù)更高(65% 或更高)的以前的論文(最好是最近的，因為大學的要求可能會隨著時間的推移而改變)。你通常可以在大學的網(wǎng)上圖書館找到這些論文。以前的論文會給你提供很多有用的范例，比如你的參考書目應該有多長、好的文獻綜述是什么樣的、你可以使用哪些方法，以及這些方法對你的研究有什么幫助。斷言。

在回顧以前的論文時，問自己以下問題：

a.這些論文涉及哪些主題，這些主題是如何轉化為問題的?

b.這些主題有多寬或多窄?

c.這些主題在多大程度上具有原創(chuàng)性?它們是真正的創(chuàng)新，還是只是對既有理論的局部改動?

d.這些主題的可信度如何?它們看起來重要嗎?

e.哪些文獻被用作理論基礎?這些文獻主要是學術性的還是應用性的?

查看各種文件(至少 5 份，最好是你感興趣領域的文件)將有助于你了解你的大學是 否對文件的結構和格式有非常嚴格的要求，或者是否希望并允許一定的章節(jié)數(shù)量、章節(jié) 標題的變化、內容順序、表達方式等。

三、回顧學術文獻

一旦你了解了研究過程，所在大學對畢業(yè)論文或學位論文的具體要求，你就可以開始創(chuàng)作了。具體做法是回顧現(xiàn)有文獻，尋找為學術對話添加原創(chuàng)內容。

1.開始構思過程

那么你應該從哪里開始文獻搜索呢?最好從你的單元開始。回顧你的課程作業(yè)和已完成的作業(yè)。使用你的課業(yè)是最好的理論基礎，因為你可以確保：(1) 文獻對于你所在的大學來說具有足夠高的水準;(2) 主題與你的課程相關。

確定你最感興趣、最了解的模塊。你最好的作業(yè)、論文或報告是什么?其中哪些方面你特別感興趣?例如，在市場營銷模塊中，你可能會對消費者決策或組織內部信任感興趣。列出一份你感興趣且擅長的學術領域的簡短清單。選擇一個你不感興趣的領域是沒有意義的--如果你對課題不感興趣，你就會失去持續(xù)的研究動力。

2.了解當前的知識狀況

完成上述工作后，你需要熟悉所選興趣領域的文獻現(xiàn)狀。你想知道：這里的科學對話是什么，還有哪些關鍵問題沒有得到解答?這些懸而未決的問題代表著獨特而重要的研究課題的絕佳機會。對你最喜歡的主題的文獻進行快速回顧將有助于你弄清這一點。

你需要查看過去 5 年中的 3-5 篇期刊文章，每篇文章至少有 5 次引用(谷歌學術搜索或引用索引會顯示每篇文章的引用次數(shù)，即有多少其他人在自己的論文中引用了該文章)。還可以查看你所在的領域是否有 "年度評論 "類型的期刊，收集有關你所選主題的知識現(xiàn)狀的評論。這可以幫助你快速了解該領域當前的知識狀況。

從課程的閱讀清單開始，逐級閱讀。在每篇期刊文章的末尾，你都可以找到一份參考文獻列表。通過該列表查找其他相關文章并閱讀。然后重復這個過程(稱為 "滾雪球")，直到你對每個領域都有 20-30 篇高質量的文章。

3.吸收，不要獵奇

此時，你的目標是閱讀并理解你感興趣領域的現(xiàn)有理論，你還不需要去尋找課題。在閱讀完所有文獻之前，不要急于確定研究課題。在閱讀過程中，要試著了解人們提出了哪些問題，以及他們是如何試圖回答這些問題的。更重要的是，他們在哪些問題上存在分歧?有分歧才能有研究的余地。

四、確定潛在的研究問題

既然你對自己感興趣的領域有哪些文獻有了很好的了解，那么現(xiàn)在就應該開始編制一份可能的研究課題清單了。在此，你可以使用(至少)三種互不排斥的方法：

方法1：使用 FRIN

在大多數(shù)高質量期刊的文章末尾，你會發(fā)現(xiàn)標題為 "進一步研究 "或類似內容的部分。在這一部分中，研究人員通常會根據(jù)自己的研究(FRIN)，明確概述他們認為應該進一步調查的內容。因此基本上任何期刊文章都會為你提供一系列潛在的研究機會。

當然，其中只有一部分是實用的，而且是你感興趣的，因此這并不是尋找研究課題的速效方法。不過這種方法的優(yōu)勢在于，你可以找到真正原創(chuàng)的相關研究課題。

這種方法的優(yōu)點是原創(chuàng)性，但缺點是你可能找不到真正有趣的課題，或者你可能沒有足夠的資源開展研究。如果你選擇了這一途徑，請注意期刊文章的日期，因為如果它已經(jīng)過時，F(xiàn)RIN 可能已經(jīng)被其他研究人員 "解決 "了。

方法2：結合現(xiàn)有主題

第二種方法是考慮既定理論是否與當?shù)鼗虿块T背景相關。例如，關于信任的前因(驅動因素)的理論已經(jīng)確立，但在特定國家或行業(yè)(如新興市場的金融服務)的背景下，可能存在獨特或獨特重要的驅動因素。

如果研究人員以前沒有研究過這一行業(yè)或國家的背景，并且有充分理由相信在這一背景下可能存在重要差異，那么你就有機會從一個獨特的角度來研究一個眾所周知的理論，從而開展偉大的研究。但是，你必須有充分的理由相信現(xiàn)有的理論可能與你所選擇的環(huán)境并不完全相關，否則你的研究將毫無意義。

這種方法的優(yōu)點是，你更有可能找到與你 "更接近"、更相關、更有趣的主題，同時還能利用已知理論。但是這種方法的缺點是，它可能不如方法 1 那樣具有原創(chuàng)性。

方法3：不受審查的頭腦風暴

第三種方法是省略 FRIN 方面的內容和當?shù)?現(xiàn)場的具體條件，只進行自由的頭腦風暴或思維導圖練習，利用新獲得的理論知識提出潛在的研究想法。重要的是不要自我審查。無論你的課題看起來多么瘋狂，你都要寫下來。

然后試著將主題轉化為問題。例如

(1)X、Y 和 Z 之間的關系是什么?

(2)X 背后的驅動力/因素是什么?

(3)Y 的影響是什么?

(4)影響 Z 成功的關鍵因素是什么?

將主題或問題清單重構為問題清單。在這一階段，你可能會發(fā)現(xiàn)研究課題會產(chǎn)生三個問題(這些問題會成為子課題，甚至成為新的獨立課題)，因此問題列表會不斷擴大。就這樣吧。你可以開始評估你的想法，讓它們在紙上滾動。

一旦你在紙上寫下了一些主題和問題，你就可以重新查閱文獻，看看其中是否有任何主題和問題已經(jīng)在現(xiàn)有研究中得到了解決。由于這些想法都是你從零開始提出的，你最初的文獻檢索可能并沒有涉及到這些想法，因此在這一階段再次進行文獻檢索非常重要，以確保你熟悉每個想法的相關文獻。你可能還會發(fā)現(xiàn)，方法 1 和 2 可用來構建這些想法。

五、縮小范圍，進行評估

在這一階段，你應該已經(jīng)有了一份可靠的研究課題清單。花幾天時間思考你的想法和思路。最重要的是，從這些想法中退后一步，這樣你就可以坐下來仔細研究這份清單，更客觀地看待它。想法階段已經(jīng)結束，現(xiàn)在是檢查現(xiàn)實的時候了。

六、選出最終的題目

現(xiàn)在你可以將題目列表縮小為5個，然后想想你學校的論文要求、可行性、數(shù)據(jù)要求以及你感興趣的程度，進行二次篩選，只留下2—3個題目。問問自己以下問題：

這項研究的內容是什么?將主題框架為問題或問題。將其寫為論文標題。不超過兩個子句，不超過15個字。少于 15 更好。正如現(xiàn)有學術文獻所證明的那樣，為什么這很有趣(原創(chuàng))且重要?人們是否在談論這個問題?文獻中是否存在公認的問題、爭論或差距?最后你打算如何回答這個問題?您將使用哪些子問題?這需要什么方法?您對這些方法的能力和信心如何?您有時間收集所需的數(shù)據(jù)嗎?

之后，你可以尋求專業(yè)人士的建議，在考慮了你的想法以及他人建議后，你就不要質疑自己的選擇。選擇這個題目吧!你現(xiàn)在可以開始研究了!

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